4 Lección 1B – Al son de la música que nos mueve

1. ¿Te gusta escuchar música? ¿Qué cantantes y géneros prefieres? ¿Por qué medio escuchas música?  Explica.
2. ¿Puedes conectar con otras personas de diferentes contextos y culturas por medio de la música? Explica con ejemplos.
3. ¿Qué papel juega la música en la creación de tus recuerdos y en la construcción de tu memoria emocional? Explica con ejemplos.

4. Vocabulario.Completa las siguientes oraciones con palabras del vocabulario anterior.

1. El cantante afinó cada __________ de la canción, demostrando su gran habilidad vocal.
2. El director de orquesta marcó el __________ con un movimiento de batuta, guiando a los músicos en la interpretación.
3. La __________ de sol es una de las más utilizadas en la música occidental.
4. La __________ de la canción habla sobre el amor y la pérdida.
5. La __________ de la obra de ballet es compleja y requiere años de práctica.
6. El __________ de baile que más le gusta es el “moonwalk”.
7. El __________ de la música es alegre y contagioso, invitando a bailar.
8. Seguimos la __________ de baile que nos dejó la profesora.

5. Interactuar. ¿Escuchas música en español? Si tu respuesta es “no”, busca en internet información sobre cantantes en español de tus géneros de música favoritos.

6. Conectar.  Empareja las canciones emblemáticas de diferentes países hispanohablantes con los intérpretes correctos. Escribe la letra de la canción junto al número del intérprete correspondiente.

Canciones emblemáticas:

1. La Bamba
2. Café de Colombia
3. Cuando salí de Cuba
4. Despacito
5. Guantanamera
6. Gracias a la vida
7. El condor pasa
8. Livin’ la Vida Loca

Intérpretes:

A. Ritchie Valens
B. Carlos Vives
C. Celía Cruz
D. Luis Fonsi ft. Daddy Yankee
E. Compay Segundo
F. Violeta Parra
G. Los Incas (compuesta por Daniel Alomía Robles)
H. Ricky Martin

7. Analizar.Lee los siguientes diálogos e identifica los objetos directos y sus pronombres correspondientes.

Ejemplo 1: Yo lo veo.

• Lo: pronombre de objeto directo, lo en vez de el ballet.

Ejemplo 2: Él me vio en la fiesta.

• Me pronombre de objeto directo, me en vez de a mí.

Diálogo 1 

• Vendedora: ¿Quieres comprar el nuevo álbum de Shakira?
• Cliente: Sí, lo quiero comprar.
• Vendedora: Perfecto, te lo llevo a la caja.

Diálogo 2 

• Ana: ¿Viste las luces del escenario en el concierto de ayer?
• Carlos: Sí, las vi.
• Ana: Fueron increíbles, ¿verdad?

Diálogo 3 

•  Andrea: ¿Te llevo a casa? Está nevando
• Martín: No, no te preocupes, me lleva Luis en su coche.
• Andrea: Genial, entonces te llamo cuando llegue a casa para coordinar la reunión de mañana.

Diálogo 4 

• Marisa: ¿Viste a Rosalía en la televisión?
• Alexis: Sí, la vi en los premios Billboard.
• Marisa: ¡Es un éxito de artista!

Diálogo 5 

• Julia: ¿Vas a ir al concierto con Pablo?
• Sara: Sí, lo voy a acompañar.
• Julia: ¡Qué bueno! Ojalá lo disfruten mucho.

Diálogo 6 

• Elena: ¿Qué tal con tus amigos?
• Carlos: Los vi ayer, estaban muy animados.
• Elena: ¡Qué bien! ¿Los invitaron a salir?
• Carlos: Sí, los invitamos. Estuvimos hablando de ir a bailar el próximo viernes.

8. Analizar.Sustituye el objeto directo por el pronombre adecuado (lo, la, los, las).

Ejemplo: Ayer escuché una canción de Shakira. → Ayer la escuché.

1. Juan tocó las maracas en el concierto. → Juan ___ tocó en el concierto.
2. Compramos los boletos para el festival. → ___ compramos para el festival.
3. Yo vi a Pedro en el concierto de anoche. → Yo ___ vi en el concierto de anoche.
4. Ellos bailaron una cumbia en la fiesta. → Ellos ___ bailaron en la fiesta.
5. Nosotros vimos a Marta y Helena en la fiesta. → Nosotros ___ vimos en la fiesta.
6. Mi amiga aprendió un paso de baile difícil. → Mi amiga ___ aprendió.
7. María cantó una canción en el karaoke. → María ___ cantó en el karaoke.
8. Nosotros escuchamos la nueva canción de la banda. → Nosotros ___ escuchamos.
9. Ana saludó a Carlos en el concierto. → Ana ___ saludó en el concierto.
10. Ellos acompañaron a Laura al evento. → Ellos ___ acompañaron al evento.

9. Escribir. Reescribe las siguientes frases colocando el pronombre de objeto directo antes del verbo.

Ejemplo: Ella quiere aprender la coreografía de tango. → Ella la quiere aprender.

1. Pedro necesita ensayar la canción nueva.→  ________________________________
2. Nosotros vamos a escuchar el nuevo álbum de Bad Bunny.→  ___________________
3. Ellos quieren ver el video musical de su artista favorito.→___________________
4. Tú debes practicar los pasos de bachata.→___________________
5. El cantante usa el micrófono en el escenario.→___________________
6. Pedro necesita ayuda para ensayar la canción nueva. →___________________
7. Nosotros vamos a escuchar el nuevo álbum de Bad Bunny. → ___________________
8. Ellos quieren ver el video musical de su artista favorito. → ___________________
9. Tú debes practicar los pasos de bachata. → ___________________
10. María debe estudiar la lección para el examen. → ___________________
11. Juan quiere invitar a Ana a su fiesta. → ___________________
12. Ellos llamarán a Roberto para confirmar la cita. → ___________________
13. Ella quiere sorprender a su hermano con una canción nueva. → ___________________

10. Conectar. Relaciona cada frase con la imagen que mejor represente la acción descrita.

1. Yo lo vi actuar en el escenario.
2. Ellos firmaron el contrato para formar la banda.
3. La cantante nos saludó al final de su actuación.
4. Tú los viste ensayar en el estudio.
5. Pedro la felicitó por su increíble interpretación.
6. Ana lo escuchó por la radio hablar sobre su nueva canción.
7. Marcos te escuchó cantar en la audición.
8. Mis amigos me vieron bailando durante la presentación.

11. Completar. Escribe en pretérito los verbos de la historia de la canción “Guantanamera”

12. Interactuar.  Estas canciones marcaron historia en la música latina y fueron reconocidas con los premios más importantes. En parejas, elige una de las canciones.

• “Corazón espinado” – Santana & Maná

• “Es por ti” – Juanes

• “La tortura” – Shakira ft. Alejandro Sanz

• “La llave de mi corazón” – Juan Luis Guerra

• “No hay nadie como tú” – Calle 13 ft. Café Tacvba

• “Vivir mi vida” – Marc Anthony “Bailando” – Enrique Iglesias ft. Descemer Bueno & Gente de Zona

• “Despacito” – Luis Fonsi & Daddy Yankee

• “Nochentera” – Vicco

• “Mi primer millón” – Bacilos

• “Quiero decirte” – Ana Mena y Abraham Mateo

Paso 1. Con tu compañero contesta las siguientes preguntas sobre la canción que has elegido.

• ¿Cuál es el título de la canción? (Obviamente, ¡pero hay que empezar por lo básico!)

• ¿Quién es el artista o banda que la interpreta?

• ¿Cuándo fue lanzada o publicada?

• ¿Qué género musical es? (Pop, rock, jazz, electrónica, etc.)

• ¿De qué trata la letra de la canción? ¿Cuál es su tema principal?

• ¿Sabes algo sobre la historia de la canción? (p.ej.: éxito, premios, reconocimiento) ¿Por qué fue escrita? ¿Qué inspiró al artista? Explica brevemente.

Paso 2. Con tu compañero contesta las siguientes preguntas sobre la canción que has elegido.

• ¿Qué emociones o sentimientos transmite la canción?

• ¿Hay alguna frase o verso que te llame la atención o te guste especialmente? ¿Por qué?

• ¿Cuál es tu parte favorita de la canción?

• ¿La letra te recuerda alguna experiencia personal o algo que has vivido?

13. Presentar. Prepara una breve presentación con tus respuestas del ejercicio anterior.