Lección 3A – El mercado laboral y los avances sociales del siglo XXI

Nuevos tiempos, nuevas oportunidades laborales

Creadora de contenidos. María: 25 años. España. María se describe como “creadora de contenido” porque no le gusta la palabra “influenciadora”. Empezó a publicar vídeos sobre moda en Youtube cuando tenía 22 años y en el año 2018 consiguió llegar al millón de seguidores. Desde el año 2020, María también tiene un perfil de Instagram y una cuenta de TikTok. Su Instagram es famoso por las fotos que publica de sus estilismos, mientras que en TikTok María es conocida por sus vídeos cortos sobre maquillaje. María genera muchos ingresos gracias a la publicidad que crea en sus perfiles para distintas marcas. Gana entre 100 y 1.500 euros por anuncio. 

Jugadora de videojuegos profesional. Gabriela: 22 años. México. A Gabriela siempre le han gustado mucho los videojuegos, aunque no imaginaba que un día podría convertir su pasión en su trabajo. Ahora trabaja desde su casa, haciendo lo que más le gusta y es su propia jefa. Gabriela es jugadora profesional de e-sports y gana mucho dinero compitiendo en torneos sola o con un equipo de jugadores como ella. Gabriela, además, transmite sus partidas en Twitch, donde gana 12.000 pesos por hora de transmisión.

Desarrollador de aplicaciones. Óliver: 28 años. Argentina. La curiosidad por las computadoras de Óliver empezó cuando era muy joven y con solo 15 años desarrolló su primer programa. Conoce muchos lenguajes de programación y, desde 2020, trabaja para una gran empresa tecnológica estadounidense. Desarrolla aplicaciones muy variadas (la última ha sido un traductor que funciona con inteligencia artificial) y le encanta la libertad de poder trabajar en su computadora desde cualquier lugar, incluso cuando viaja. Gana 1.300.000 pesos argentinos al mes (cuatro veces más que el sueldo promedio en su país).

Coordinador de sostenibilidad. Pedro: 35 años. Costa Rica. A Pedro le encanta la naturaleza y quiere cuidar el medioambiente. Su responsabilidad es desarrollar, implementar y evaluar proyectos en la empresa donde trabaja. Además, orienta a los trabajadores y promueve iniciativas para colaborar con organizaciones comunitarias. Para Pedro es muy importante aportar un enfoque creativo para resolver los problemas ambientales. Gana 1.600.000 colones (más del doble que el sueldo promedio en su país).

Ahora, discute las siguientes preguntas con un compañero.

• • ¿Cómo genera ingresos María con sus perfiles en redes sociales?
  • ¿Quién es la jefa de Gabriela?
  • ¿En qué país está la empresa de Óliver?
  • ¿Cuáles son las principales responsabilidades de Pedro en su trabajo?

• El salario de Óliver y Pedro es más estable que el de María y Gabriela.

• María tiene más seguidores en YouTube que en TikTok.

• Gabriela era tan joven como María cuando empezó a trabajar.

• Pedro tiene menos conocimientos sobre computadoras que Óliver.

• Óliver viaja más frecuentemente que Pedro.

Modelo:

• La profesión de astronauta es más peligrosa que la de conductor de Uber.

• Ahora hay tantos creadores de contenido como profesores.

• En diez años, algunos trabajos desaparecerán a causa de los nuevos avances tecnológicos.

• La inteligencia artificial facilitará el trabajo de las personas.

• Muy pronto la mayoría de los trabajos se realizarán de forma remota.

• Cobrar el salario en criptomonedas será muy común.

7. Vocabulario. Completa las siguientes oraciones relacionadas con la (des)igualdad laboral con las palabras de vocabulario (revisar la sección de vocabulario 3.A).

9. Leer. Lee las siguientes oraciones que expresan sorpresa (revisar la sección de gramática 3.B). 

• Me sorprende que haya tan pocas mujeres en las juntas directivas de las empresas de Panamá.

• A Leonardo y a Belén les parece raro tener distintas condiciones para cuidar a sus hijos.

• Nos extraña que nuestro jefe no contrate a más mujeres.

• ¿Y a ti? ¿Te sorprende conocer estos datos sobre la brecha de género?

Paso 2 – ¿Cuándo debemos usar el subjuntivo con estas expresiones? ¿Cuándo debemos usar el infinitivo? 

11. Discutir. Estas iniciativas legislativas relacionadas con el mercado laboral están siendo discutidas actualmente por algunos políticos del mundo hispanohablante. En grupos, expliquen cuáles apoyarían y cuáles no y por qué. 

1. Eliminar el Ministerio de Igualdad/la Mujer.
2. Aprobar la baja laboral para personas con dolores menstruales.
3. Reducir la jornada laboral a cuatro días a la semana para mejorar la conciliación familiar.
4. Aumentar la baja por maternidad/paternidad para ambos progenitores.
5. Remunerar el trabajo de los becarios.
6. Reducir las posibilidades de trabajar de manera remota.
7. Establecer por ley un cupo obligatorio de personas del colectivo LGTBIQ+ en la administración pública.  

12. Escribir. Selecciona una de las siguientes entradas en un foro y responde al usuario dando tu opinión sobre el tema. Asegúrate de usar el vocabulario (3.A y 3.B) y la gramática (3.A y 3.B) de esta lección.