Los estudiantes inmigrantes en la educación K-12
Gramática Módulo 1
A) El pretérito (Past tense: Preterite)
Esta sección se enfoca en el pretérito, usado en español para referirse al pasado. Revisa los usos y la formación (tanto regular como irregular) del pretérito en los siguientes dos vídeos.
B) El imperfecto (Past tense: Imperfect)
Esta sección se enfoca en el imperfecto, usado en español para referirse al pasado. Revisa los usos y la formación (tanto regular como irregular) del imperfecto en los siguientes dos vídeos.
C) El pretérito vs el imperfecto (Preterite vs Imperfect)
En esta sección, vas a ver cuándo se usa el pretérito y cuando se usa el imperfecto para referirse al pasado en español. Revisa los diferentes contextos de uso del pretérito y el imperfecto en la siguiente tabla.
Uses of the preterit* |
Uses of the imperfect** |
1) To express actions or states completed in the past with no connection with the present: Eva escribió una carta ayer. | 1) To stress habitual actions in the past (used to/would): De niño, José escribía cartas todos los años a Papá Noel. |
2) To express a series of actions in the past presented in a sequence: Sonia se levantó, se vistió y se fue a su clase. | 2) To express descriptions, and physical, mental, and emotional states in the past: Mi madre tenía 25 años en esta foto y ella se veía muy cansada. |
3) To mark the beginning or the end of an action or event in the past: El concierto empezó a las 7 de la tarde/Acabé el trabajo muy pronto. | 3) To express a continuous form in the past (was/were + ing) with no specific beginning or end: Ellos estaban estudiando para el examen en la biblioteca. |
4) To express a change in how you feel at a specific point in the past: Después de conversar con Fede, entendí mejor el problema. | 4) To express intent or future time in relation to a past time: La profesora iba a explicar el subjuntivo en clase. |
5) To describe time or date in the past: Eran las 10 de la noche/Era 5 de enero. |
*Emphasis on the action.
**Emphasis on the description.