Proyecto 2: La escuela ideal

Creen su escuela ideal

Para el segundo proyecto, que entregarán al final del Módulo 2, van a crear su escuela ideal basándose en el contenido que aprenderán en este módulo. El proyecto va a dividirse en varios pasos:

Paso 1 – Información básica

En parejas, deberán completar la siguiente información sobre su escuela ideal.

– Nombre: ____________________

– Año de fundación (en el futuro): ____________________

– Pública / Privada

– Número de estudiantes: ____________________

– Primaria / Media / Secundaria / K-12

– Tipología: Convencional / Programa dual / Programa de transición / Programa de inglés como segundo idioma

– ¿Qué deportes se practican?

– ¿Qué asignaturas complementarias se pueden tomar en la escuela?

– ¿Cómo se llama la mascota de la escuela? Busquen una foto o dibujen a la mascota.

– ¿Cuáles son las características de la escuela?

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Paso 2 – Preguntas para profundizar

Lean las siguientes preguntas que les ayudarán a crear su escuela ideal.

– ¿Qué tipo de excursiones tomarán los estudiantes?

– ¿Cuáles serán los espacios físicos de la escuela?

– ¿Qué tipo de profesionales trabajarán en la escuela?

– ¿Cuáles son las ventajas del tipo de escuela que van a crear? Identifiquen al menos tres ventajas y expliquen por qué son ventajas.

– ¿Cuáles son los retos del tipo de escuela que van a crear? Identifiquen al menos tres retos y explica por qué son retos.

Paso 3 – Preparen su presentación

Trabajen juntos para crear una presentación sobre su escuela ideal:

• Decidan la estructura de la presentación
• No olviden usar imágenes para ilustrar sus ideas
• No usen más de 8 palabras en cada diapositiva (no pueden leer el contenido de su presentación)
• Usen el contenido de los pasos 1 y 2 para crear el contenido de su presentación
• Practiquen la presentación juntos antes de ir a clase

Paso 4 – A presentar

En clase harán su presentación. Recuerden estas reglas:

• Deben usar el futuro para hablar de su escuela ideal
• Cada grupo tiene que dividir el tiempo de su presentación de forma justa e igualitaria
• Su presentación debe ser de un mínimo de 4 minutos y un máximo de 5 minutos
• El contenido que presenten los miembros del grupo tiene que formar una secuencia lógica